{"id":9809,"date":"2001-07-01T00:00:45","date_gmt":"2001-07-01T04:00:45","guid":{"rendered":"http:\/\/irpp.org\/research-studies\/en-fr\/"},"modified":"2017-12-04T13:15:12","modified_gmt":"2017-12-04T18:15:12","slug":"en-fr-140","status":"publish","type":"research-studies","link":"https:\/\/irpp.org\/fr\/research-studies\/en-fr-140\/","title":{"rendered":"Civic Literacy in Comparative Context"},"content":{"rendered":"

R\u00e9sum\u00e9<\/strong><\/p>\n

\u00c0 peine plus de 60 p. 100 des \u00e9lecteurs inscrits ont exerc\u00e9 leur droit de vote au scrutin f\u00e9d\u00e9ral de novembre 2000. Plusieurs raisons expliquent ce ph\u00e9nom\u00e8ne, mais on invoque rarement parmi celles-ci l’affaiblissement de nos connaissances politiques. Pourtant, c’est un motif qu’on ne devrait pas n\u00e9gliger. En effet, peut-on vraiment s’attendre \u00e0 ce que les gens qui ne suivent pas l’actualit\u00e9 politique aillent voter ?<\/p>\n

C’est la question abord\u00e9e dans cette \u00e9tude. \u00c0 partir de donn\u00e9es tir\u00e9es d’une s\u00e9rie d’indicateurs, le concept d’alphab\u00e9tisme civique est d\u00e9velopp\u00e9 pour comparer l’aptitude des soci\u00e9t\u00e9s \u00e0 participer \u00e0 la vie politique. L’auteur s’emploie \u00e0 mettre en perspective la situation du Canada dans le contexte international, pour ensuite proposer des mesures susceptibles d’enrichir la culture politique, qu’il s’agisse de favoriser la lecture des journaux ou d’am\u00e9liorer l’\u00e9ducation civique et la formation permanente. Il pr\u00e9conise aussi une r\u00e9forme des institutions politiques visant \u00e0 inciter nos responsables \u00e0 mieux contribuer \u00e0 la formation des citoyens, en pr\u00e9cisant que la plupart des initiatives propos\u00e9es rel\u00e8veraient des provinces \u00e9tant donn\u00e9 la nature de notre pays et de sa constitution.<\/p>\n

Cette approche est mise en contraste avec le courant d’analyse dominant, qui se fonde sur le concept de capital social notamment \u00e9labor\u00e9 par Robert Putnam. L’auteur montre que ce concept est d’un maigre secours pour expliquer les variations de la participation \u00e9lectorale selon les pays ou la r\u00e9cente g\u00e9n\u00e9ralisation de son amoindrissement. Ainsi le Canada occupe-t-il le septi\u00e8me rang du World Values Survey pour la confiance sociale et le huiti\u00e8me pour l’adh\u00e9sion aux organisations b\u00e9n\u00e9voles \u2013 deux indices cl\u00e9s en la mati\u00e8re \u2013, mais devance tout juste les \u00c9tats-Unis et la Suisse pour la participation \u00e9lectorale.<\/p>\n

Enfin, conclut l’auteur, les cons\u00e9quences de l’analphab\u00e9tisme civique ne sont pas neutres. Dans les soci\u00e9t\u00e9s \u00e0 faible culture politique comme les \u00c9tats Unis, les groupes \u00e9conomiquement d\u00e9favoris\u00e9s ont du mal \u00e0 d\u00e9fendre leurs int\u00e9r\u00eats puisque leur maigre formation civique les exclut souvent de la vie publique. Alors que dans les pays \u00e0 forte culture politique, comme ceux de la Scandinavie, on a tendance \u00e0 adopter des politiques qui tiennent comptent des int\u00e9r\u00eats de tous les secteurs de la soci\u00e9t\u00e9 parce que tous sont incit\u00e9s \u00e0 s’engager dans la vie publique. Compte tenu du niveau de formation civique de sa population, on peut s’inqui\u00e9ter de voir le Canada suivre dans les ann\u00e9es \u00e0 venir la voie am\u00e9ricaine plut\u00f4t que le mod\u00e8le scandinave.<\/p>\n

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