{"id":22921,"date":"2026-08-20T06:30:09","date_gmt":"2026-08-20T10:30:09","guid":{"rendered":"https:\/\/irpp.org\/?post_type=research-studies&p=22921"},"modified":"2026-08-20T10:10:55","modified_gmt":"2026-08-20T14:10:55","slug":"skills-based-approach-career-transitions","status":"publish","type":"research-studies","link":"https:\/\/irpp.org\/fr\/research-studies\/skills-based-approach-career-transitions\/","title":{"rendered":"A Skills-Based Approach to Career Transitions: Identifying Pathways for Workers and Communities Facing Economic Disruption"},"content":{"rendered":"

L\u2019\u00e9conomie canadienne est en pleine \u00e9volution, ce qui entra\u00eenera des changements tant positifs que n\u00e9gatifs. Mais certaines transitions \u2014 comme la transition vers une \u00e9conomie \u00e0 faibles \u00e9missions de carbone, l\u2019\u00e9volution des relations commerciales ou l\u2019essor de l\u2019IA \u2014 peuvent avoir des r\u00e9percussions n\u00e9gatives sur certains travailleurs dans certaines r\u00e9gions. Dans certains cas, les personnes travaillant dans les secteurs touch\u00e9s conserveront leur emploi ou occuperont de nouvelles fonctions, souvent similaires. Mais pour ceux qui perdent leur emploi, la voie \u00e0 suivre est rarement \u00e9vidente. Le choix d\u2019une nouvelle carri\u00e8re est une d\u00e9cision complexe et l\u2019approche adopt\u00e9e par le Canada en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre n\u2019a, par le pass\u00e9, pas r\u00e9ussi \u00e0 doter ad\u00e9quatement les travailleurs, les entreprises et les collectivit\u00e9s des outils n\u00e9cessaires pour faire face \u00e0 ces bouleversements.<\/p>\n

Cette \u00e9tude montre \u00e0 quoi peut ressembler, dans la pratique, une approche de la planification de la transition ax\u00e9e sur le milieu et les comp\u00e9tences. Au lieu de se baser sur les dipl\u00f4mes ou les appellations d\u2019emploi, cette approche s\u2019articule autour de deux questions\u00a0: Que font r\u00e9ellement<\/i> les travailleurs <\/i>au quotidien\u2009? Dans quelle mesure leurs comp\u00e9tences recoupent-elles celles d\u2019autres professions\u2009?<\/p>\n

En appliquant une m\u00e9thodologie fond\u00e9e sur les donn\u00e9es \u00e0 7 communaut\u00e9s canadiennes susceptibles de subir des perturbations sur le march\u00e9 du travail en raison de la transition vers une \u00e9conomie \u00e0 faibles \u00e9missions de carbone, l\u2019\u00e9tude identifie des parcours de carri\u00e8re potentiels pour 15\u00a0professions ainsi que les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences que les travailleurs devraient combler pour se r\u00e9orienter vers d\u2019autres professions. Ce faisant, cela justifie \u00e9galement un investissement accru dans l\u2019infrastructure de donn\u00e9es qui sous-tend ce type d\u2019analyse ax\u00e9e sur le territoire.<\/p>\n

Dans la pratique, ce cadre permet de r\u00e9duire les centaines de parcours professionnels possibles \u00e0 un nombre raisonnable. Cette approche se d\u00e9roule en quatre \u00e9tapes\u2009:<\/p>\n

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  1. D\u00e9terminer quelles communaut\u00e9s et professions sont expos\u00e9es.<\/li>\n
  2. Trouver des options de carri\u00e8re qui font appel \u00e0 des comp\u00e9tences similaires.<\/li>\n
  3. Filtrer selon la viabilit\u00e9, en fonction des revenus, des perspectives financi\u00e8res et d\u2019autres facteurs.<\/li>\n
  4. Cerner les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences afin de faciliter la r\u00e9orientation vers d\u2019autres professions.<\/li>\n<\/ol>\n

    Notre \u00e9tude ne pr\u00e9conise aucune voie en particulier et ne cherche pas non plus \u00e0 pr\u00e9dire quelles possibilit\u00e9s se pr\u00e9senteront dans une communaut\u00e9 donn\u00e9e. Comme cette analyse s\u2019appuie sur des donn\u00e9es professionnelles existantes, elle ne permet pas de cerner les nouvelles possibilit\u00e9s, telles que les nouveaux postes li\u00e9s au secteur nucl\u00e9aire, \u00e0 la d\u00e9fense ou aux grands projets d\u2019infrastructure, ni de prendre en compte les changements induits par l\u2019\u00e9volution des relations commerciales. Elle repose \u00e9galement sur des profils de comp\u00e9tences \u00e9tablis \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale qui ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement pleinement la dynamique du march\u00e9 du travail local.<\/p>\n

    Par exemple, un op\u00e9rateur d\u2019\u00e9quipement lourd peut poss\u00e9der les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour devenir constructeur d\u2019ascenseurs, mais si aucun projet de construction d\u2019immeubles \u00e0 plusieurs \u00e9tages n\u2019est pr\u00e9vu dans la communaut\u00e9, ce parcours professionnel n\u2019est pas r\u00e9aliste. Ces limites mettent en \u00e9vidence l\u2019un des arguments centraux de la pr\u00e9sente \u00e9tude<\/span>\u2009: un investissement accru dans des donn\u00e9es et des pr\u00e9visions sur les comp\u00e9tences qui soient \u00e0 jour, d\u00e9taill\u00e9es et accessibles rendrait ce type d\u2019analyse nettement plus pertinente. Et comme les transitions professionnelles rel\u00e8vent en fin de compte de la sph\u00e8re personnelle et sont fa\u00e7onn\u00e9es par le contexte communautaire, ce cadre est con\u00e7u pour \u00eatre affin\u00e9 gr\u00e2ce aux connaissances et \u00e0 l\u2019engagement locaux, offrant ainsi une base factuelle aux d\u00e9cisions que les travailleurs, les collectivit\u00e9s et les d\u00e9cideurs prennent ensemble.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Bien que cette m\u00e9thodologie se concentre sur les bouleversements susceptibles de d\u00e9couler de la transition vers une \u00e9conomie \u00e0 faibles \u00e9missions de carbone, cette m\u00eame approche peut \u00eatre utilis\u00e9e pour venir en aide aux travailleurs confront\u00e9s \u00e0 des bouleversements li\u00e9s \u00e0 la politique commerciale, \u00e0 l\u2019automatisation ou \u00e0 d\u2019autres changements structurels.<\/p>\n

    \u00c0 la lumi\u00e8re de nos conclusions, nous formulons quatre recommandations \u00e0 l\u2019intention des gouvernements, des employeurs et des prestataires de services de formation afin de mieux soutenir une approche ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre\u00a0:<\/p>\n

    1. Les gouvernements f\u00e9d\u00e9ral, provinciaux et territoriaux devraient institutionnaliser une approche du d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre qui serait ax\u00e9 sur les comp\u00e9tences. <\/span><\/p>\n

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      • Les initiatives de d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre devraient mettre l\u2019accent sur ce que les travailleurs sont capables de faire, plut\u00f4t que sur les titres professionnels qu\u2019ils poss\u00e8dent. Un cadre national commun en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation et de reconnaissance des acquis, s\u2019inspirant des exp\u00e9riences provinciales, pourrait soutenir cet effort.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        2. Les gouvernements f\u00e9d\u00e9ral, provinciaux et territoriaux devraient investir dans les infrastructures de donn\u00e9es afin de garantir l\u2019efficacit\u00e9 des approches ax\u00e9es sur les comp\u00e9tences.<\/p>\n

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          • Un investissement accru visant \u00e0 am\u00e9liorer la sp\u00e9cificit\u00e9, la pertinence et les composantes sous-r\u00e9gionales du Syst\u00e8me d\u2019information sur les professions et les comp\u00e9tences (SIPeC) et du Syst\u00e8me de projection des professions au Canada (SPPC) contribuerait \u00e0 soutenir des approches d\u2019importance ax\u00e9es sur les r\u00e9gions et les comp\u00e9tences. Il faudrait \u00e9galement mettre en place des boucles de r\u00e9troaction permettant aux observations formul\u00e9es par l\u2019industrie et la communaut\u00e9 d\u2019entra\u00eener des ajustements des donn\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            3. Les \u00e9tablissements d\u2019enseignement et de formation, en collaboration avec le secteur priv\u00e9, devraient mettre \u00e0 l\u2019essai des approches novatrices pour transmettre des comp\u00e9tences non cognitives.<\/p>\n

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              • Les comp\u00e9tences non cognitives, telles que l\u2019empathie, la pers\u00e9v\u00e9rance, la capacit\u00e9 d\u2019adaptation et la collaboration, jouent un r\u00f4le de plus en plus central dans la r\u00e9ussite des transitions professionnelles, mais on ne sait pas encore tr\u00e8s bien comment les enseigner efficacement ni en quoi elles diff\u00e8rent d\u2019un m\u00e9tier \u00e0 l\u2019autre. Des approches exp\u00e9rimentales, telles que des programmes \u00e9ducatifs con\u00e7us autour de groupes de m\u00e9tiers pr\u00e9sentant des profils de comp\u00e9tences similaires ou un apprentissage en milieu de travail int\u00e9grant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences non cognitives, pourraient contribuer \u00e0 \u00e9tablir une base de donn\u00e9es probantes sur les pratiques efficaces.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                4. Les communaut\u00e9s confront\u00e9es \u00e0 des transitions \u00e9conomiques pr\u00e9visibles devraient disposer d\u2019analyses concr\u00e8tes ax\u00e9es sur les comp\u00e9tences et b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un soutien pour renforcer les capacit\u00e9s locales n\u00e9cessaires \u00e0 leur mise en \u0153uvre. <\/span><\/p>\n

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                  • L\u2019analyse pr\u00e9sent\u00e9e dans cette \u00e9tude est particuli\u00e8rement utile lorsqu\u2019elle est combin\u00e9e aux connaissances qualitatives dont disposent les communaut\u00e9s elles-m\u00eames concernant leurs plans de d\u00e9veloppement \u00e9conomique, les intentions des employeurs, les aspirations de la main-d\u2019\u0153uvre et les r\u00e9alit\u00e9s concr\u00e8tes qui ne ressortent pas des donn\u00e9es. Les petites communaut\u00e9s et les communaut\u00e9s rurales ont besoin d\u2019un soutien suppl\u00e9mentaire pour renforcer leur capacit\u00e9 \u00e0 transformer les analyses fond\u00e9es sur les comp\u00e9tences en services concrets et adapt\u00e9s au contexte local en mati\u00e8re d\u2019orientation professionnelle, de conception de programmes de formation et de planification communautaire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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